<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Kommentarer till Räkneregler</title>
	<atom:link href="http://www.matteguiden.se/rakneregler/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.matteguiden.se</link>
	<description>Rätt siffra på rätt plats!</description>
	<lastBuildDate>Fri, 01 Dec 2017 13:15:39 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.4.1</generator>
	<item>
		<title>Av: Matematik på webben &#8211; Nynäshamns skoldatatek</title>
		<link>http://www.matteguiden.se/rakneregler/comment-page-2/#comment-6202</link>
		<dc:creator>Matematik på webben &#8211; Nynäshamns skoldatatek</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 Dec 2017 13:15:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.matteguiden.se/?page_id=287#comment-6202</guid>
		<description>[...] kring matematiska regler. Matteguiden Prenumerera på nya blogginlägg   Författare  Maud HedblomPostat 1 december, 2017Kategorier [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] kring matematiska regler. Matteguiden Prenumerera på nya blogginlägg   Författare  Maud HedblomPostat 1 december, 2017Kategorier [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Anton Larsson</title>
		<link>http://www.matteguiden.se/rakneregler/comment-page-2/#comment-5764</link>
		<dc:creator>Anton Larsson</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Jun 2016 19:56:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.matteguiden.se/?page_id=287#comment-5764</guid>
		<description>Jag skulle säga att man gör detta för att multiplikation och division betyder att delar upp/multiplicerar ett tal (i denna ram är 1+1 bestående av två enskilda tal som sedan adderas). Eftersom addition och suntraktion innebär att man tar bort ett tal/ adderar ett tal till ett annat kan man därför konstatera att det mest logiska är att börja med det som altererar talet som man sedan adderar/subtraherar det andra talet. Detta låter säkert substantiellt ologiskt. Men det beror på att jag är dålig på att förklara mina tankar och ideér i skriftligt och oralt språk.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Jag skulle säga att man gör detta för att multiplikation och division betyder att delar upp/multiplicerar ett tal (i denna ram är 1+1 bestående av två enskilda tal som sedan adderas). Eftersom addition och suntraktion innebär att man tar bort ett tal/ adderar ett tal till ett annat kan man därför konstatera att det mest logiska är att börja med det som altererar talet som man sedan adderar/subtraherar det andra talet. Detta låter säkert substantiellt ologiskt. Men det beror på att jag är dålig på att förklara mina tankar och ideér i skriftligt och oralt språk.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Romina Kristoffersson</title>
		<link>http://www.matteguiden.se/rakneregler/comment-page-2/#comment-4238</link>
		<dc:creator>Romina Kristoffersson</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Feb 2016 15:52:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.matteguiden.se/?page_id=287#comment-4238</guid>
		<description>Åsa Engdahl Ok tack. Jag kom på det till slut.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Åsa Engdahl Ok tack. Jag kom på det till slut.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Åsa Engdahl</title>
		<link>http://www.matteguiden.se/rakneregler/comment-page-2/#comment-4237</link>
		<dc:creator>Åsa Engdahl</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Feb 2016 12:15:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.matteguiden.se/?page_id=287#comment-4237</guid>
		<description>Det blir -13 

Du räknar först ut 3×6=18 då har du 3-18=-15 sen -15+2=-13</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Det blir -13 </p>
<p>Du räknar först ut 3×6=18 då har du 3-18=-15 sen -15+2=-13</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Romina Kristoffersson</title>
		<link>http://www.matteguiden.se/rakneregler/comment-page-2/#comment-4236</link>
		<dc:creator>Romina Kristoffersson</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Feb 2016 16:57:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.matteguiden.se/?page_id=287#comment-4236</guid>
		<description>Så vad skulle detta tal bli 3-3*6+2= ??</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Så vad skulle detta tal bli 3-3*6+2= ??</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Ferdinand Östh</title>
		<link>http://www.matteguiden.se/rakneregler/comment-page-2/#comment-4174</link>
		<dc:creator>Ferdinand Östh</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Dec 2015 14:07:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.matteguiden.se/?page_id=287#comment-4174</guid>
		<description>Tack så jättemycket för det svaret :-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tack så jättemycket för det svaret <img src='http://www.matteguiden.se/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Kevin Ankar</title>
		<link>http://www.matteguiden.se/rakneregler/comment-page-2/#comment-4172</link>
		<dc:creator>Kevin Ankar</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Dec 2015 13:57:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.matteguiden.se/?page_id=287#comment-4172</guid>
		<description>Uträkningsreglerna i en ekvation är, paranteser först, sedan potenser, sedan multiplikation och sist addition.

Därav är ekvationen 5+5x5+5 = 35. För 5x5 är 25 och dem resterande talen en addition, så 25 + 10 = 35.

Grundläggande matte ffs.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Uträkningsreglerna i en ekvation är, paranteser först, sedan potenser, sedan multiplikation och sist addition.</p>
<p>Därav är ekvationen 5+5&#215;5+5 = 35. För 5&#215;5 är 25 och dem resterande talen en addition, så 25 + 10 = 35.</p>
<p>Grundläggande matte ffs.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Ferdinand Östh</title>
		<link>http://www.matteguiden.se/rakneregler/comment-page-2/#comment-4168</link>
		<dc:creator>Ferdinand Östh</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Dec 2015 18:04:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.matteguiden.se/?page_id=287#comment-4168</guid>
		<description>Hur räknar man ut talet 5+5X5+5=Talet borde väl bli 35 och inte 55 som en del påstår eller?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hur räknar man ut talet 5+5X5+5=Talet borde väl bli 35 och inte 55 som en del påstår eller?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Thomas Andersson</title>
		<link>http://www.matteguiden.se/rakneregler/comment-page-2/#comment-3126</link>
		<dc:creator>Thomas Andersson</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Mar 2015 17:18:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.matteguiden.se/?page_id=287#comment-3126</guid>
		<description>Du missade poängen. Ja 2/2 har prioritet. Hans poäng var att på grund av detta måste man använda gruppering vid användade av / för att få till en fraktion istället för en division.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Du missade poängen. Ja 2/2 har prioritet. Hans poäng var att på grund av detta måste man använda gruppering vid användade av / för att få till en fraktion istället för en division.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Thomas Andersson</title>
		<link>http://www.matteguiden.se/rakneregler/comment-page-1/#comment-3125</link>
		<dc:creator>Thomas Andersson</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Mar 2015 17:16:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.matteguiden.se/?page_id=287#comment-3125</guid>
		<description>Som jag beskrev under en kommentar ovan så fins det logik bakom reglerna, dom är inte framtagna på måfå.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Som jag beskrev under en kommentar ovan så fins det logik bakom reglerna, dom är inte framtagna på måfå.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
